Investigação
| Ano | Curso | Aluno | Tema |
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| Ano | Curso | Aluno | Tema |
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| 2011 | MSP | Maria Clarinda Vassalo Marques Duarte |
A supervisão pedagógica no Primeiro Ciclo do Ensino Básico: análise de práticas de gestão intermédia em contexto social urbano.
Orientadores:
Sónia Maria Gomes Alexandre Galinha
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| 2011 | MSP | Ana Cristina dos Santos de Brito Nogueira |
Supervisão Pedagógica e Bem-Estar Docente
Orientadores:
Sónia Maria Gomes Alexandre Galinha
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| 2012 | MSP | Carla Sofia Marques Ferreira |
Supervisão Pedagógica e Domínio Criativo na Educação
Orientadores:
Sónia Maria Gomes Alexandre Galinha
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| 2013 | MSP | Maria Margarida Jorge Gonçalves Coelho d'Almeida Lopes |
Análise de um Modelo de Supervisão: Contributos para uma Práxis Reflexiva, Colegial e Avaliativa
Orientadores:
Sónia Maria Gomes Alexandre Galinha
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| 2009 | MIP | Maria Adelaide Azevedo Alves Rocha Mendes dos Santos |
Educação Emocional e Percursos Alternativos
Orientadores:
Sónia Maria Gomes Alexandre Galinha
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| 2010 | MSP | Helena Paula Gonçalves Berenguer da Silva |
A elegibilidade na sinalização dos alunos com Necessidades Educativas Especiais e o Processo de Supervisão
Orientadores:
Sónia Maria Gomes Alexandre Galinha
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| 2013 | MSP | Maria Manuel de Matos Salgueiro Gorgulho |
Contributos da Supervisão para a Dialógica e o Trabalho Colaborativo: Estudo de um caso
Orientadores:
Sónia Maria Gomes Alexandre Galinha
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| 2012 | MAE | Pedro Gil da Silva Vala |
A Liderança nas Escolas Básicas do 2º e 3º Ciclo do Ensino Público do Concelho de Santarém. Uma Auto-Perceção dos Professores Titulares de Cargos de Direção, Gestão e Coordenação Escolar
Orientadores:
Sónia Maria Gomes Alexandre Galinha
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| 2013 | MSP | Maria da Conceição Rosa Matos |
Identidade profissional: como se veem os professores na Escola atual
Orientadores:
Sónia Maria Gomes Alexandre Galinha
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| 2016 | MSP | Maria Violante Rosa Domingues |
O Bem-estar Docente Percebido – a importância da Supervisão e Orientação Pedagógica
Orientadores:
Sónia Maria Gomes Alexandre Galinha
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| 2018 | PhD C | Catia M. Marques da Fonseca |
A indisciplina, o autoconceito e a motivação no ensino-aprendizagem da física e da química no 3º ciclo: naturezas, contextos e avaliação
Orientadores:
Sónia Maria Gomes Alexandre Galinha
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